شعبة اللغة العربية بثانوية فرسان الجزيرة تنفذ (بحث الدرس) وتحصل على بطاقة التَّعلم النَّشط


شعبة اللغة العربية بثانوية فرسان الجزيرة تنفذ (بحث الدرس) وتحصل على بطاقة التَّعلم النَّشط



(الصحيفة الإعلامية)أ.ياسر الجميعة:

في خضم مدخل التَّنمية المهنية للمعلم، وما انبثق عنها من اتجاهات معاصرة و توجُّهات فلسفية ونماذج تنظيرية ، أضحت من أهم مقومات تطوير كفايات المعلمين و تنميتها , و ضمن خطة قسم الإشراف التربوي شعبة اللغة العربية بإدارة تعليم الخرج الساعية إلى تمكين المدارس من بناء مجتمعات تعلم مهنية مستدامة ضمن توجه المركز الوطني للتطوير المهني لتطبيق مشروع التطوير المهني القائم على المدرسة ” بحث الدرس ” , وتجدر الإشارة هنا إلى أنَّ بحث الدرس (Lesson Study) هو بحث إجرائي تشاركي يقوم في الأصل على قاعدة التأمل في الممارسات التدريسية ، و يضطلع به مجموعة من المعلمين الخبراء و ينضوي على بؤرة أو مشكلة تعليمية أو تعلمية معينة، ويتطلب هذا البحث التشاركي وضع خطة عمل (Action plan) وتكون قصيرة أو طويلة المدى لتحقيق أهداف رئيسة، ومنها تحسين عملية التدريس والتعلم و تدارس الأنشطة التي يقترحها الفريق لمراعاة أنماط تعلم الطلبة المتعددة، وكذلك التغذية الراجعة و التقويم المستمر لكل مرحلة من مراحل الدرس المبحوث. وقد نفذ فريق من شعبة اللغة العربية بثانوية فرسان الجزيرة الأهلية المكون من ( الأستاذ ساري أبو النصر, والأستاذ عماد الدين قرشي ) مشروع (بحث الدرس) , أو الدرس المبحوث في مادة اللغة العربية للصف الأول ثانوي شعبة (3) , الحصة الثالثة , وذلك في يوم الاثنين الموافق25/3/1440ه , بعنوان ( الاستماع مهارة لغوية ) , وقد قام بتنفيذ الدرس الأستاذ ساري أبو النصر مطبقًا فيه عددًا من استراتيجيات التَّعلم النَّشط , وقد كان مبدعاً في طرحه وأدائه للدرس , وقد حضر الدرس الأستاذ/ عبدالإله المطرد مشرف اللغة العربية بإدارة التعليم وميسر الفريق , والأستاذ/ محمد صلبي العنزي مساعد مشرف اللغة العربية , والأستاذ/ يوسف عوض الفقيه رئيس قسم الإشراف بالمدارس , والأستاذ/ سعد بن محمد بن بدن قائد المدرسة , وعدد من المشرفين التربويين ومعلمي المادة بالمدرسة , هذا وقد سعى الفريق في بناء إجراءات الدرس والأنشطة وأوراق العمل من خلال الاجتماعات والورش المتوالية لتحقيق هدف بعيد اتفق عليه الفريق وهو ( تنمية مهارات التفكير المنطقي و الإبداعي لدى الطلاب ) , وفي نهاية الدرس أشاد الحاضرون بالدرس , كما شكر المشرف التربوي والميسر بالفريق و المعلم المنفذ للدرس على ما بذلوه من جهود وتمَّ تقييم الدرس من قبل فريق الخبراء وفريق الملاحظة في غرفة الصف وفق بطاقة الملاحظة ، ثم عقد اجتماع مغلق لفريق العمل لدراسة الملاحظات والمناقشة وإعداد التقارير والمخرجات النهائية لبحث الدرس بعدها وعد المشرف بتحرير خطابات الشكر والتقدير لفريق البحث , كما أعلن عن حصول فريق العمل على بطاقة التَّعلم النَّشط .

 


أضف تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

..................................